，然后点击“添加到主屏幕”第10章提高自己的能力 (2/2)
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提高自己的能力。
只是知道我的爸爸稀里糊涂地教，我也跟着糊里糊涂地学。就像上学学习那些歌曲舞蹈，做眼保健操，背小学生行为规范一样。
爸爸虽然怪了一些，但是可信度还是要比老师高。
爸爸告诉我，当时讲白雪公主的故事的时候，对我是有风险的，所以当时他也很担心。
我不解的问，有什么风险。
爸爸说，有人格分裂的风险。
人格分裂？
那是什么？
分裂症，是一个医学上的名词，是指性格的多重性，即是我们平常所说的双重人格。
人格分裂在学名上称为“解离症(dissociativedisoders)”它的主要特征是患者将引起他内在心里痛苦的意识活动或记忆，从整个精神层面解离开来以保护自己，但也因此丧失其自我(identity)的整体性。
症状体症：
1。意识恍惚及意识朦胧状态；
2。感知迟钝、运动减少，呆滞；
3。情感淡漠、心境抑郁；
4。睡眠障碍、类似痴呆样表现；
5。植物神经系统症状：心悸、多汗、潮红。
6。有轻度的自残现象厌世总是一种很成熟的心态看待事物其实什么也不知道
我知道了，我在第一次听到真实版白雪公主的时候。以上的症状都多多少少的有过。
啊！原来听故事是这么危险的事情呀！
看来同班的同学们小时候让爸爸妈妈讲故事是一种危险的行为啊。
这时我的好奇心又来了。问爸爸人格分裂之后是什么样子，是不是像白房子里的那些又唱又跳，胡言乱语，打人毁物的叔叔阿姨爷爷奶奶那样。
“那是精神分裂症，人格分裂到了高级阶段就是多重人格症。”
多重人格是什么？
爸爸解释道：“多重人格症(multiple－personalitydisorders)是指一个人同时具有两种或多种非常不同的人格。此类患者行为的差异无法以常人在不同场合，不同角色的不同行为来解释，好像是完全不同的人，每个人格有其个别的姓名，记忆，特质及行为方式。通常原来的人格并不知晓另一个人格的存在，而新出现的人格则对原来的人格有相当的了解。新人格的特质通常与原人格特质相当不同，如原人格是害羞，压抑的，新人格可能是开放，外向的。”
好险呀！我想起，在我当时在刚刚听完故事的那一瞬间。我的心就差点被自己的恐惧而引发的黑暗所吞噬。
那时候，在被恐惧围绕的我的心中，在心中的黑暗之中就仿佛有一个声音在呼唤着我
提高自己的能力。
只是知道我的爸爸稀里糊涂地教，我也跟着糊里糊涂地学。就像上学学习那些歌曲舞蹈，做眼保健操，背小学生行为规范一样。
爸爸虽然怪了一些，但是可信度还是要比老师高。
爸爸告诉我，当时讲白雪公主的故事的时候，对我是有风险的，所以当时他也很担心。
我不解的问，有什么风险。
爸爸说，有人格分裂的风险。
人格分裂？
那是什么？
分裂症，是一个医学上的名词，是指性格的多重性，即是我们平常所说的双重人格。
人格分裂在学名上称为“解离症(dissociativedisoders)”它的主要特征是患者将引起他内在心里痛苦的意识活动或记忆，从整个精神层面解离开来以保护自己，但也因此丧失其自我(identity)的整体性。
症状体症：
1。意识恍惚及意识朦胧状态；
2。感知迟钝、运动减少，呆滞；
3。情感淡漠、心境抑郁；
4。睡眠障碍、类似痴呆样表现；
5。植物神经系统症状：心悸、多汗、潮红。
6。有轻度的自残现象厌世总是一种很成熟的心态看待事物其实什么也不知道
我知道了，我在第一次听到真实版白雪公主的时候。以上的症状都多多少少的有过。
啊！原来听故事是这么危险的事情呀！
看来同班的同学们小时候让爸爸妈妈讲故事是一种危险的行为啊。
这时我的好奇心又来了。问爸爸人格分裂之后是什么样子，是不是像白房子里的那些又唱又跳，胡言乱语，打人毁物的叔叔阿姨爷爷奶奶那样。
“那是精神分裂症，人格分裂到了高级阶段就是多重人格症。”
多重人格是什么？
爸爸解释道：“多重人格症(multiple－personalitydisorders)是指一个人同时具有两种或多种非常不同的人格。此类患者行为的差异无法以常人在不同场合，不同角色的不同行为来解释，好像是完全不同的人，每个人格有其个别的姓名，记忆，特质及行为方式。通常原来的人格并不知晓另一个人格的存在，而新出现的人格则对原来的人格有相当的了解。新人格的特质通常与原人格特质相当不同，如原人格是害羞，压抑的，新人格可能是开放，外向的。”
好险呀！我想起，在我当时在刚刚听完故事的那一瞬间。我的心就差点被自己的恐惧而引发的黑暗所吞噬。
那时候，在被恐惧围绕的我的心中，在心中的黑暗之中就仿佛有一个声音在呼唤着我