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1、一个牧师，在教堂上问一个孩子，为何在祷告时求主赐给我们每日食粮，而不求它赐给我们一个月的食物？
孩子回答：“那是为了要新鲜的食物。”
2、“爸爸，什么叫‘资本’，什么叫‘劳动’？”
“比如说，我从邻居家里借了100元，我就有了‘资本’，如果他想从这儿讨回这笔钱，他就必须‘劳动’。”
3、儿童绘画班里，为了启发学龄前儿童对绘画的兴趣，常采取自由发挥的方式，然后让其逐一解释所绘的内容。
某日，依例我问小丽：“这个圆圈圈是什么呢？”
小丽说：“是鸡蛋啊！”“那么中间为什么有条斜线？”我问。小丽：“那是因为鸡蛋快破了，小鸡要孵出来了！”
我不解的问：“那鸡蛋为什么是咖啡色呢？”
小丽：“因为那是茶叶蛋嘛！”
4、小学生的数学课，教师经常用实物举例法为学生们讲解。
有一次，在学习不能整除的除法时，老师出题举例说：“现在有10个番茄，把它们平均分给7个人，该怎么分呢？”
这时，一个男孩站起来回答：“可以先把番茄做成番茄酱再分。”
5、透过裸-体村寨栅栏的缝隙，一个小男孩儿正在向里面张望。
“嘿！里面有很多人！”小男孩儿对另一个同伴叫道。
“男的还是女的？”
“他们都有没穿衣服，我看不出来！”
1、一个牧师，在教堂上问一个孩子，为何在祷告时求主赐给我们每日食粮，而不求它赐给我们一个月的食物？
孩子回答：“那是为了要新鲜的食物。”
2、“爸爸，什么叫‘资本’，什么叫‘劳动’？”
“比如说，我从邻居家里借了100元，我就有了‘资本’，如果他想从这儿讨回这笔钱，他就必须‘劳动’。”
3、儿童绘画班里，为了启发学龄前儿童对绘画的兴趣，常采取自由发挥的方式，然后让其逐一解释所绘的内容。
某日，依例我问小丽：“这个圆圈圈是什么呢？”
小丽说：“是鸡蛋啊！”“那么中间为什么有条斜线？”我问。小丽：“那是因为鸡蛋快破了，小鸡要孵出来了！”
我不解的问：“那鸡蛋为什么是咖啡色呢？”
小丽：“因为那是茶叶蛋嘛！”
4、小学生的数学课，教师经常用实物举例法为学生们讲解。
有一次，在学习不能整除的除法时，老师出题举例说：“现在有10个番茄，把它们平均分给7个人，该怎么分呢？”
这时，一个男孩站起来回答：“可以先把番茄做成番茄酱再分。”
5、透过裸-体村寨栅栏的缝隙，一个小男孩儿正在向里面张望。
“嘿！里面有很多人！”小男孩儿对另一个同伴叫道。
“男的还是女的？”
“他们都有没穿衣服，我看不出来！”