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苏晴整理好一切。
把自己的书本也顺带整理一下。
翻了翻。
实际上她的学历再看这些当然是小菜一碟。
她是为数不多的理科女生。
现在的高考，还是以数理化为主。
当初她成绩不是很好。
考的大学成绩不好，也就上了一个三流的大学。
要不是后来的为了奖学金，大概是不太可能有后来的逆袭。
学渣到学霸也是需要动力的。
她们家的孩子其实不笨。
可是大概因为家里环境轻松，父母也不是非逼着他们要出人头地。
反而都在学习上没有下功夫。
实际上人的潜力无限的。
她还是整理了一下书本，语文那些需要死记硬背的东西，她基本已经忘光了，这些需要重新拿起来背诵记忆。
其他几门课有些难度，可是也不是不可逾越的难度。
一个博士后有自己的学习方法，看着现在的课本那还不是小菜。
不过还是要好好适应一下解题方式。
她总不能考试的时候，用大学的方式来解高中的习题，那不符合常理。
再说了几十年的记忆也会模糊，很多东西还是需要复习和努力！否则她这个博士后也说不准会在高考的时候铩羽而归。
吴雪一直都没回来。
倒是让她们两个的冲突没能直接爆发。
苏晴下午和肖月一起去上课。
他们两个人是一个班。
理科高200班。
吴雪和她也是一个班。
可是平时她都是和吴雪一起的，肖月反倒是单枪匹马。
因为她们宿舍其他人都是文科班的。
这会儿因为苏晴的忽然好相处了，肖月也觉得苏晴有些不一样，不再是那一副冷冰冰的高高在上的样子，和她倒是亲近起来。
两个人亲亲热热进了教室，苏晴就看到了吴雪吃惊的看着她，仿佛她是外星人一样。
苏晴看都没有看吴雪一眼，走到自己的座位上。
还好记忆不会出错。
这张桌子靠着窗子，从这个地方一眼可以看到操场。
书本放下，吴雪讪讪似乎想要过来和她说话。
她还有不少想法没有实施，需要苏晴的配合。
而苏晴一点就炸的毛躁性格很容易被她利用。
现在她想要苏永城成为她的继父。
起码保证她现在的生活不会改变。
所以苏晴这个棋子现在的作用还很大。
她们需要修复关系。
上课铃声响起。
大家正襟危坐。
老师来了。
这一节是英语。
她们的英语说白了成绩都不是很好。
现在初中才有英语，到高中能学成什么啊。
和后世那些动不动二三岁就开始接触英语的孩子们比起来！她们的先天条件就不足。
九六年的教学水平还真的不是那么严谨。
英语老师也算是凤毛麟角。
再有就是他们子弟中学，现在好的老师到哪里去找啊。
就是说他们的李老师。
英语还带着地方方言的腔调。
也就是应付一下考试，要是真的遇上什么需要英文口语的场合，其实就是歇菜。
人家外国人根本听不懂他们说什么。
李老师上课也就是背单词！读课文，他们到了这个阶段，也就是剩下做做卷子，还能怎么样。
这一堂课依然是做卷子。
一人一张，老师从第一排座位发下去卷子，然后往后面一个一个传。
苏晴拿到卷子留下自己的那一张，把剩下的卷子递给后面的同学。
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苏晴整理好一切。
把自己的书本也顺带整理一下。
翻了翻。
实际上她的学历再看这些当然是小菜一碟。
她是为数不多的理科女生。
现在的高考，还是以数理化为主。
当初她成绩不是很好。
考的大学成绩不好，也就上了一个三流的大学。
要不是后来的为了奖学金，大概是不太可能有后来的逆袭。
学渣到学霸也是需要动力的。
她们家的孩子其实不笨。
可是大概因为家里环境轻松，父母也不是非逼着他们要出人头地。
反而都在学习上没有下功夫。
实际上人的潜力无限的。
她还是整理了一下书本，语文那些需要死记硬背的东西，她基本已经忘光了，这些需要重新拿起来背诵记忆。
其他几门课有些难度，可是也不是不可逾越的难度。
一个博士后有自己的学习方法，看着现在的课本那还不是小菜。
不过还是要好好适应一下解题方式。
她总不能考试的时候，用大学的方式来解高中的习题，那不符合常理。
再说了几十年的记忆也会模糊，很多东西还是需要复习和努力！否则她这个博士后也说不准会在高考的时候铩羽而归。
吴雪一直都没回来。
倒是让她们两个的冲突没能直接爆发。
苏晴下午和肖月一起去上课。
他们两个人是一个班。
理科高200班。
吴雪和她也是一个班。
可是平时她都是和吴雪一起的，肖月反倒是单枪匹马。
因为她们宿舍其他人都是文科班的。
这会儿因为苏晴的忽然好相处了，肖月也觉得苏晴有些不一样，不再是那一副冷冰冰的高高在上的样子，和她倒是亲近起来。
两个人亲亲热热进了教室，苏晴就看到了吴雪吃惊的看着她，仿佛她是外星人一样。
苏晴看都没有看吴雪一眼，走到自己的座位上。
还好记忆不会出错。
这张桌子靠着窗子，从这个地方一眼可以看到操场。
书本放下，吴雪讪讪似乎想要过来和她说话。
她还有不少想法没有实施，需要苏晴的配合。
而苏晴一点就炸的毛躁性格很容易被她利用。
现在她想要苏永城成为她的继父。
起码保证她现在的生活不会改变。
所以苏晴这个棋子现在的作用还很大。
她们需要修复关系。
上课铃声响起。
大家正襟危坐。
老师来了。
这一节是英语。
她们的英语说白了成绩都不是很好。
现在初中才有英语，到高中能学成什么啊。
和后世那些动不动二三岁就开始接触英语的孩子们比起来！她们的先天条件就不足。
九六年的教学水平还真的不是那么严谨。
英语老师也算是凤毛麟角。
再有就是他们子弟中学，现在好的老师到哪里去找啊。
就是说他们的李老师。
英语还带着地方方言的腔调。
也就是应付一下考试，要是真的遇上什么需要英文口语的场合，其实就是歇菜。
人家外国人根本听不懂他们说什么。
李老师上课也就是背单词！读课文，他们到了这个阶段，也就是剩下做做卷子，还能怎么样。
这一堂课依然是做卷子。
一人一张，老师从第一排座位发下去卷子，然后往后面一个一个传。
苏晴拿到卷子留下自己的那一张，把剩下的卷子递给后面的同学。
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