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然历时4年，几经艰难。
而白喆从始至终都并未得到过白家主家的关注。
也因为进了族谱，白可的身份今非昔比，需要去学校上学了。
人际关系，是白家子孙不可避免的重要一课和今后发展的重大砝码。
许博温不求白可和左饕能够长袖善舞、圆滑世故，但求他们不会真的人际交往障碍就好。
于是这年秋天，9岁的白可和12岁的左饕正式进入般若小学——明都权贵子弟云集的私校。
入学面试中，白喆小同学超常发挥，给考官留下了深刻的印象！
他每每答非所问，思维极其发散跳脱，一派天真单蠢，而且居然还出口成脏，最后发现考官对他的答案不满意，竟紧闭小嘴，怎样都不吱声了，完全不按常理出牌！
考官得不到配合，只好无语地让9岁高龄的白可从小学一年级读起，真可谓般若小学的一朵奇葩。
考官大叔还特意嘱咐白可未来的班主任，要多多关爱弱势儿童，毕竟《名都晨报》掌门人许博温许老爷子的睿智和品行都是很受大家钦佩的，不想如此后继无人，真乃家门不幸，委实值得同情。
左饕却顺利进入六年级。
两人开始了迟来的学校生涯。
因为读一年级的都是5、6岁，之前没正经上过什么学的小盆友，每一个都眨着好奇、纯良、无辜的小鹿般的大眼睛，所以白可倒也没显得过于突兀。即使偶尔反应比较迟钝离奇，各科教师也已久仰大名，有心理准备了…… 所以他的日子过得还不错。
左饕每天早上把他送到教室，中午带他一起吃饭、消食，再送回教室。
下午六年级比一年级放学晚，开始的两天白可就背着小书包乖乖站在走廊等，后来左饕班主任看不下去了，就让白可进教室等左饕，坐最后面的小板凳。
一个月后，白可结合一年级和六年级两个学年的教学特点，终于琢磨出了学校是怎么一回事：原来所有课程无论喜欢与否都是必须出席的！老师讲课是给所有人一起听的！授课内容是很循序渐进的！作业是需要而且必须完成的！
并初步弄清自己当初面试时所犯下的错误的严重性：
“1+1=?”的标准答案是2！不可以回答取决于当时情况，有时大于2，有时小于2，有时等于2！
“啊”“喔”“俄”“噫”“唔”“吁”是拼音，不是考官先生突然心血来潮在学动物叫声逗他开心！他不可以笑粗来！拼音是一种他没接触过的神奇的注音标记法。问题是他不知道拼音有什么用，他已经认识3500多个汉字，超过常用字了，为什么还要在“大”“小”上面注音？老师说拼音可以用来打字，可是用五笔输入法不就好了嘛？
还有啊，面试明明是在下午而且已经互相打过招呼了，考官先生却还一遍一遍地重复“good ”“how are you”，那是想要跟自己英文对话，而不是因为考官先生植物神经功能紊乱！他不可以同情地看着考官先生，并推荐他们家的方医生说他人很好！
问他平时最喜欢做什么，说拉小提琴或者玩拼图神马的就好啦，为什么要说最喜欢被左饕哥哥抱着？！
让他唱两句儿歌，肿么可以唱德语的《小鳄鱼》？怪不得考官先生会不高兴！因为考官先生很可能认为自己是在唱“一个傻-逼，还穿得酷酷滴！”“谁是那傻-逼，傻-逼，傻-逼，傻-逼~~谁是那傻-逼，傻-逼，傻-逼，傻-逼~~”
考官你不懂爱…… OTZ
春去秋来，又是一年。
似乎每一次，白喆都可以给考官先生带来新的惊恐，哦不，惊喜。
小学一年级成功毕业后，白可申请跳级。
这一次，白可面对各样试卷和考官的各种问题，再次超常发挥，没有给考官先生任何拒绝的机会！令考官先生不得不特批白可连跳五级，直接进入般若中学初中部一年级，跟左饕一个班。
看着白可欢乐的背影，考官先生若有所思：其实之前白喆的答案，也不是说就完全没有道理吧。比如，白喆用一年，读了小学一年级，现在却直接升上初中，这1+1，可不就大于2了么？
还有，考官先生宽面条泪，连安瑟伦、弗兰克·赖特和凯恩斯都知道，还读什么初中，尼玛你怎么不去考大学啊！自己才是脑残了吧，老狐狸一样的许老先生，怎么可能含辛茹苦自力更生地培养出来一个小傻子……
对于这一结果，左饕虽然没明确表态，却也难得地在这天的训练中没有跟教官们摆臭脸，完成任务后，就心情很好地淡定早退了。
刘教官：“我还没有说可以下课啊喂……”
作者有话要说：
感谢YY大人的地雷！
很久很久以前，在我写上篇文的时候，还没有地雷这种神器的存在。
这是我收到的第一颗地雷，有着绝对的轰炸性效果。
然历时4年，几经艰难。
而白喆从始至终都并未得到过白家主家的关注。
也因为进了族谱，白可的身份今非昔比，需要去学校上学了。
人际关系，是白家子孙不可避免的重要一课和今后发展的重大砝码。
许博温不求白可和左饕能够长袖善舞、圆滑世故，但求他们不会真的人际交往障碍就好。
于是这年秋天，9岁的白可和12岁的左饕正式进入般若小学——明都权贵子弟云集的私校。
入学面试中，白喆小同学超常发挥，给考官留下了深刻的印象！
他每每答非所问，思维极其发散跳脱，一派天真单蠢，而且居然还出口成脏，最后发现考官对他的答案不满意，竟紧闭小嘴，怎样都不吱声了，完全不按常理出牌！
考官得不到配合，只好无语地让9岁高龄的白可从小学一年级读起，真可谓般若小学的一朵奇葩。
考官大叔还特意嘱咐白可未来的班主任，要多多关爱弱势儿童，毕竟《名都晨报》掌门人许博温许老爷子的睿智和品行都是很受大家钦佩的，不想如此后继无人，真乃家门不幸，委实值得同情。
左饕却顺利进入六年级。
两人开始了迟来的学校生涯。
因为读一年级的都是5、6岁，之前没正经上过什么学的小盆友，每一个都眨着好奇、纯良、无辜的小鹿般的大眼睛，所以白可倒也没显得过于突兀。即使偶尔反应比较迟钝离奇，各科教师也已久仰大名，有心理准备了…… 所以他的日子过得还不错。
左饕每天早上把他送到教室，中午带他一起吃饭、消食，再送回教室。
下午六年级比一年级放学晚，开始的两天白可就背着小书包乖乖站在走廊等，后来左饕班主任看不下去了，就让白可进教室等左饕，坐最后面的小板凳。
一个月后，白可结合一年级和六年级两个学年的教学特点，终于琢磨出了学校是怎么一回事：原来所有课程无论喜欢与否都是必须出席的！老师讲课是给所有人一起听的！授课内容是很循序渐进的！作业是需要而且必须完成的！
并初步弄清自己当初面试时所犯下的错误的严重性：
“1+1=?”的标准答案是2！不可以回答取决于当时情况，有时大于2，有时小于2，有时等于2！
“啊”“喔”“俄”“噫”“唔”“吁”是拼音，不是考官先生突然心血来潮在学动物叫声逗他开心！他不可以笑粗来！拼音是一种他没接触过的神奇的注音标记法。问题是他不知道拼音有什么用，他已经认识3500多个汉字，超过常用字了，为什么还要在“大”“小”上面注音？老师说拼音可以用来打字，可是用五笔输入法不就好了嘛？
还有啊，面试明明是在下午而且已经互相打过招呼了，考官先生却还一遍一遍地重复“good ”“how are you”，那是想要跟自己英文对话，而不是因为考官先生植物神经功能紊乱！他不可以同情地看着考官先生，并推荐他们家的方医生说他人很好！
问他平时最喜欢做什么，说拉小提琴或者玩拼图神马的就好啦，为什么要说最喜欢被左饕哥哥抱着？！
让他唱两句儿歌，肿么可以唱德语的《小鳄鱼》？怪不得考官先生会不高兴！因为考官先生很可能认为自己是在唱“一个傻-逼，还穿得酷酷滴！”“谁是那傻-逼，傻-逼，傻-逼，傻-逼~~谁是那傻-逼，傻-逼，傻-逼，傻-逼~~”
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春去秋来，又是一年。
似乎每一次，白喆都可以给考官先生带来新的惊恐，哦不，惊喜。
小学一年级成功毕业后，白可申请跳级。
这一次，白可面对各样试卷和考官的各种问题，再次超常发挥，没有给考官先生任何拒绝的机会！令考官先生不得不特批白可连跳五级，直接进入般若中学初中部一年级，跟左饕一个班。
看着白可欢乐的背影，考官先生若有所思：其实之前白喆的答案，也不是说就完全没有道理吧。比如，白喆用一年，读了小学一年级，现在却直接升上初中，这1+1，可不就大于2了么？
还有，考官先生宽面条泪，连安瑟伦、弗兰克·赖特和凯恩斯都知道，还读什么初中，尼玛你怎么不去考大学啊！自己才是脑残了吧，老狐狸一样的许老先生，怎么可能含辛茹苦自力更生地培养出来一个小傻子……
对于这一结果，左饕虽然没明确表态，却也难得地在这天的训练中没有跟教官们摆臭脸，完成任务后，就心情很好地淡定早退了。
刘教官：“我还没有说可以下课啊喂……”
作者有话要说：
感谢YY大人的地雷！
很久很久以前，在我写上篇文的时候，还没有地雷这种神器的存在。
这是我收到的第一颗地雷，有着绝对的轰炸性效果。