，然后点击“添加到主屏幕”第十六章：孺子可教 (2/2)
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sp; 陈凯之抬头一看，果然看到方先生徐步进来，面上微微含笑，目光只略略扫了明伦堂的诸生一眼，便落座。
有助教小心翼翼地给他奉茶，众人皆是肃然起敬。
方先生便拿起教具，只淡淡道：“老夫只随口讲一讲诗经，诸位静听。”
说着便开始讲授起来，他的授课内容其实挺乏味的，但陈凯之细听，却发现方先生果然很不一般，对诗经的理解，远在从前几个先生之上，每一个字都是鞭辟入里。
若是杨杰这样的家伙，肯定觉得枯燥，可若真是肯学的，却仿佛方先生随口之间，便为自己开了一扇新的大门。
好厉害！难怪这么多人趋之若鹜，还教出了进士。
陈凯之听得如痴如醉，等一堂课听下来，竟发现许多东西还需仔细回味，方能消化。
方先生讲罢，喝了口茶，让陈凯之遗憾的事，先生似乎没有因为自己是他的门生，而特意关注自己，看来下课之后，得主动一些，去认真请教他才好。
正在这时，却有人信步走进明伦堂来，正是吴教谕。
吴教谕笑容可掬地进来，先朝方先生行了礼，道：“先生辛苦，没有打扰先生吧。”
方先生淡淡道：“哪里。吴大人言重了。”
吴教谕便又含笑着道：“诸生们能听方先生讲授学问，想来是受益匪浅的。今日老夫也来凑个热闹，考校一下大家的学问。”
前两天的时候，就有人跑来告诉吴教谕，说是陈凯之这个新生，居然连四书都不曾读过，吴教谕方才恍然大悟，那一日比试，所有的读书人，方先生都默认了他们一定是有读书功底的，也就忽略了基础功这个环节，谁晓得陈凯之这家伙撞了大运，居然靠着小聪明拔得头筹。
今日当着方先生的面，吴教谕就是来戳穿陈凯之的。
他话说到这里，心里想：“待会儿，戳穿了这个小子不学无术，不但方先生生厌，自己也好找个理由狠狠申饬他，甚至将他赶出去。”
当然，吴教谕心里这样想，面上却是一副很公允的样子，先是看向张如玉，含笑道：“张如玉，你先来，昨日先生教授的是什么？”
张如玉像是和吴教谕串通好了似的，精神抖擞地道：“先生教授的，乃是诗经《烈文》。”
吴教谕很有深意地看了张如玉一眼：“背来本官听听。”
张如玉满面红光，摇头晃脑地背诵道：“烈文辟公！锡兹祉福，惠我无疆，子孙保之。无封靡于尔邦，维王其崇之。念兹戎功，继序其皇之。无竞维人，四方其训之。不显维德，百辟其……”
他背得一字不差，声音也娓娓动听，张如玉成心想要卖弄，所以特意用了古韵，很是动听。
吴教谕一面捋须，一面露出赞赏的微笑，道：“好，孺子可教。”
连坐在讲堂上的方先生，似乎也不禁多看了张玉一眼。
张如玉神采飞扬地道：“多谢大人夸奖，学生只是侥幸记得一些，不敢班门弄斧，往后更该好好学习，不枉费先生们的教诲。”
世家子弟就是世家子弟，这话说的真是漂亮。
吴教谕眉开眼笑，连连点头，道：“大家要多向张如玉学习才是，现在县里对县学的教化尤为看重，听说近来有一些不学无术之徒，在县学里混日子，这是置名教于何地？”
他严厉教诲一番，众人纷纷称是。
…………
冲榜无望，调整心态，写出好故事。
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有助教小心翼翼地给他奉茶，众人皆是肃然起敬。
方先生便拿起教具，只淡淡道：“老夫只随口讲一讲诗经，诸位静听。”
说着便开始讲授起来，他的授课内容其实挺乏味的，但陈凯之细听，却发现方先生果然很不一般，对诗经的理解，远在从前几个先生之上，每一个字都是鞭辟入里。
若是杨杰这样的家伙，肯定觉得枯燥，可若真是肯学的，却仿佛方先生随口之间，便为自己开了一扇新的大门。
好厉害！难怪这么多人趋之若鹜，还教出了进士。
陈凯之听得如痴如醉，等一堂课听下来，竟发现许多东西还需仔细回味，方能消化。
方先生讲罢，喝了口茶，让陈凯之遗憾的事，先生似乎没有因为自己是他的门生，而特意关注自己，看来下课之后，得主动一些，去认真请教他才好。
正在这时，却有人信步走进明伦堂来，正是吴教谕。
吴教谕笑容可掬地进来，先朝方先生行了礼，道：“先生辛苦，没有打扰先生吧。”
方先生淡淡道：“哪里。吴大人言重了。”
吴教谕便又含笑着道：“诸生们能听方先生讲授学问，想来是受益匪浅的。今日老夫也来凑个热闹，考校一下大家的学问。”
前两天的时候，就有人跑来告诉吴教谕，说是陈凯之这个新生，居然连四书都不曾读过，吴教谕方才恍然大悟，那一日比试，所有的读书人，方先生都默认了他们一定是有读书功底的，也就忽略了基础功这个环节，谁晓得陈凯之这家伙撞了大运，居然靠着小聪明拔得头筹。
今日当着方先生的面，吴教谕就是来戳穿陈凯之的。
他话说到这里，心里想：“待会儿，戳穿了这个小子不学无术，不但方先生生厌，自己也好找个理由狠狠申饬他，甚至将他赶出去。”
当然，吴教谕心里这样想，面上却是一副很公允的样子，先是看向张如玉，含笑道：“张如玉，你先来，昨日先生教授的是什么？”
张如玉像是和吴教谕串通好了似的，精神抖擞地道：“先生教授的，乃是诗经《烈文》。”
吴教谕很有深意地看了张如玉一眼：“背来本官听听。”
张如玉满面红光，摇头晃脑地背诵道：“烈文辟公！锡兹祉福，惠我无疆，子孙保之。无封靡于尔邦，维王其崇之。念兹戎功，继序其皇之。无竞维人，四方其训之。不显维德，百辟其……”
他背得一字不差，声音也娓娓动听，张如玉成心想要卖弄，所以特意用了古韵，很是动听。
吴教谕一面捋须，一面露出赞赏的微笑，道：“好，孺子可教。”
连坐在讲堂上的方先生，似乎也不禁多看了张玉一眼。
张如玉神采飞扬地道：“多谢大人夸奖，学生只是侥幸记得一些，不敢班门弄斧，往后更该好好学习，不枉费先生们的教诲。”
世家子弟就是世家子弟，这话说的真是漂亮。
吴教谕眉开眼笑，连连点头，道：“大家要多向张如玉学习才是，现在县里对县学的教化尤为看重，听说近来有一些不学无术之徒，在县学里混日子，这是置名教于何地？”
他严厉教诲一番，众人纷纷称是。
…………
冲榜无望，调整心态，写出好故事。