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第294章 教师工分相抵
“扒光他?这也太臭了吧,要是个女的,我还有点兴趣,男的有什么好看的啊?这事你们做吧,我可没兴趣。”
众人在后头纷纷戏谑笑谈着,苏沫若听得是津津有味,而许泽却听得面红耳赤,浑身臊得慌!
许泽心说,自己原本还真想就这么耍赖不赌了,反正自己是赢定了,不赌就不赌了呗,等到时候自己弄死了苏沫若,他的工分也就成了无主之物,自然得归了自己,迟早的事,如今不过少个程序而已。
可被众人这么一说出来,自己反倒是说不出口了。
许泽也要脸啊,万一真被人给扒光了回去呢,在这帝国学院里还怎么混?到时候就算院长大人没给自己开退学通知书,自己也得主动申请个退学了。
一旁的院长大人眼瞧着许泽左转转,右转转,好一副为难模样,不由得心生一计,站了出来,看着苏沫若道:“苏沫若,得饶人处且饶人,既然许泽同学拿不出这么多工分,我看这事倒是可以换个法子赌。”
“嗯?”苏沫若从鼻腔中发出一个声音,带着浓浓的不爽与疑惑,挑眉看了过去,无声地表达着:你到底是哪头的?别跟个墙头草一般,左右摇摆,人家是你学生不假,我还是你亲传弟子呢,没你这么做师傅的啊!
至于许泽一听这话,当即眼前一亮,抬起头来,用充满希望的眸子注视着这人,只觉得还是院长大人好啊,刚刚自己怎么会怀疑院长大人的公正性呢?
咱帝国学院的院长,那是出了名的大公无私,正气炳然,在这种学生间的事情上,必定是不偏不倚,绝不会坑害自己的!
如此想着,连忙冲着院长点点头,双手合十问道:“院长救我,您的大恩大德,我来生做牛做马,也会报答您的!”
季苍明的眼皮不由得抖了抖,心说今生还长着呢,谈什么来生,不想报恩就直说呗,就知道你是个没良心了,咱一开始就没打算帮你!
如此想着,当即给两人各自投以一个安慰的眼神。
许泽一瞧,心说有戏,一双眼眨巴眨巴地看着对方,要不是场中人太多,真就要扑上去啃上一口了。
至于苏沫若,则是两眼一番,直接甩了对方一个大大的白眼,其中意思明确:您老看着办吧,这事要是给整砸了,这师徒情分就这么尽了!
“呵呵!”季苍明干笑两声,揉了揉有些僵硬的面颊,蓦然觉得自己这威信有些不够了,不过顾忌着此刻的情形,也不得发作,只转身看着场中的学生正色道:
“我们帝国学院,学生有学生工分,教师有教师工分,寻常情况两者不能通用。可鉴于许泽此刻的特殊情况,本院长经过深思熟虑之后,决定给予特权,由许泽同学自行决定,向熟识的教师借些教师工分。当然了,教师毕竟大于学生,是以每一个教师工分抵扣十个学生工分。同学们认为这个方法是否可行?”
“可行!院长大人英明!”
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第294章 教师工分相抵
“扒光他?这也太臭了吧,要是个女的,我还有点兴趣,男的有什么好看的啊?这事你们做吧,我可没兴趣。”
众人在后头纷纷戏谑笑谈着,苏沫若听得是津津有味,而许泽却听得面红耳赤,浑身臊得慌!
许泽心说,自己原本还真想就这么耍赖不赌了,反正自己是赢定了,不赌就不赌了呗,等到时候自己弄死了苏沫若,他的工分也就成了无主之物,自然得归了自己,迟早的事,如今不过少个程序而已。
可被众人这么一说出来,自己反倒是说不出口了。
许泽也要脸啊,万一真被人给扒光了回去呢,在这帝国学院里还怎么混?到时候就算院长大人没给自己开退学通知书,自己也得主动申请个退学了。
一旁的院长大人眼瞧着许泽左转转,右转转,好一副为难模样,不由得心生一计,站了出来,看着苏沫若道:“苏沫若,得饶人处且饶人,既然许泽同学拿不出这么多工分,我看这事倒是可以换个法子赌。”
“嗯?”苏沫若从鼻腔中发出一个声音,带着浓浓的不爽与疑惑,挑眉看了过去,无声地表达着:你到底是哪头的?别跟个墙头草一般,左右摇摆,人家是你学生不假,我还是你亲传弟子呢,没你这么做师傅的啊!
至于许泽一听这话,当即眼前一亮,抬起头来,用充满希望的眸子注视着这人,只觉得还是院长大人好啊,刚刚自己怎么会怀疑院长大人的公正性呢?
咱帝国学院的院长,那是出了名的大公无私,正气炳然,在这种学生间的事情上,必定是不偏不倚,绝不会坑害自己的!
如此想着,连忙冲着院长点点头,双手合十问道:“院长救我,您的大恩大德,我来生做牛做马,也会报答您的!”
季苍明的眼皮不由得抖了抖,心说今生还长着呢,谈什么来生,不想报恩就直说呗,就知道你是个没良心了,咱一开始就没打算帮你!
如此想着,当即给两人各自投以一个安慰的眼神。
许泽一瞧,心说有戏,一双眼眨巴眨巴地看着对方,要不是场中人太多,真就要扑上去啃上一口了。
至于苏沫若,则是两眼一番,直接甩了对方一个大大的白眼,其中意思明确:您老看着办吧,这事要是给整砸了,这师徒情分就这么尽了!
“呵呵!”季苍明干笑两声,揉了揉有些僵硬的面颊,蓦然觉得自己这威信有些不够了,不过顾忌着此刻的情形,也不得发作,只转身看着场中的学生正色道:
“我们帝国学院,学生有学生工分,教师有教师工分,寻常情况两者不能通用。可鉴于许泽此刻的特殊情况,本院长经过深思熟虑之后,决定给予特权,由许泽同学自行决定,向熟识的教师借些教师工分。当然了,教师毕竟大于学生,是以每一个教师工分抵扣十个学生工分。同学们认为这个方法是否可行?”
“可行!院长大人英明!”
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