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两三年后,蒋怡父母上山接蒋怡回城,但是蒋怡已经习惯了山里清净的生活,固执的不再愿意回到城市里,重新进入那种尔虞我诈的生活中去。所以她便在山中定居下来,父母时常来看望她。此后,蒋怡父母还带了柳重的爹娘过来看过儿媳和孙子,对方两位老人也希望接蒋怡去柳重爹娘那边生活,但是也被蒋怡婉言谢绝了。
又过了几年,四位老人都年事已高,家里又频遭变故,心理打击太大,沉重的心理负担摧垮了他们的身体,那些年里,老人们便接二连三的都去世了。甚至蒋怡山里的表姑妈也去了。
蒋怡料理完老人们的后事之后,娘母子两个便安心在山里住了下来。在这些年养育儿子的过程中,蒋怡没有把柳书涯当成一个弱智儿童来看待,而是将他看成一个智力健全的孩子。她按照学龄儿童应有的学习进度,年复一年的教柳书涯学习从小学到中学的各阶段的文化知识。
镇上的学校不收智障儿童,蒋怡便将课本买回来自己教育。教育成效虽然不佳,柳书涯也根本学不会什么东西,甚至连说话都说不清楚,但是蒋怡依然会将所有的知识都讲给柳书涯听。特别是生物医学方面的知识,蒋怡再熟悉不过,于是当其他家长给孩子讲童话故事的时候,蒋怡却将这些生物医学方面的知识当成故事讲给柳书涯听。
柳书涯虽然听不懂。但是却有一条好处,每当蒋怡要给他讲故事的时候,他都不哭不闹。显得十分爱听,坐在那里,一动不动的认真听着蒋怡的“故事”。
看到儿子那认真的劲头,尽管蒋怡知道他什么也没有学会,但是依然开心不已,自己安慰自己说儿子肯定听懂了。
长期以来,习惯了行医带孩子的山村生活。让蒋怡也感到十分的平静满足,找回了当年呆在实验室潜心科研的那种宁静感觉。
只可惜福无双至、祸不单行。
蒋怡的命很不好。日子才稍稍好了些。又出了大事。
在柳书涯十几岁的时候,有一天,他跟着一帮七八岁的孩子在村外一个小湖边玩闹,不慎跌入水中。被水草缠住了脚,一时慌了,又不会游水,倒下便没爬起来,就此被淹死在小湖里头。
蒋怡如此辛苦得到的儿子,就此失去了,叫她怎么能够甘心,她痛不欲生,想着全家都去了。自己也不想独活,就要寻死,却被村民好心的救下。而后。蒋怡看着自己儿子虽然新死但是还未腐烂甚至犹有余温的身体,突然就想到了当年的永生项目。
永生项目研究病毒的目的,就是希望依靠这病毒能让人一直活下去。虽然那个项目并没有得到很好的进展,但是在蒋怡开展研究的时候,发现经他们项目组诱变获得的一株“永生4号”病毒,居然能够感染已经死亡的白鼠。并且使之重新复活。
只是复活的白鼠,行为僵硬。目露凶光,十分嗜血。仿佛从地狱里回来的恶鬼一样,牙齿也开始急速生长。
这样的生物体十分恐怖,蒋怡怕这样复生的白鼠会成为一个新的物种,若是大量繁殖会对人类产生极大危害。所以她赶紧趁着那只白鼠还没有彻底活起来之前,将其打烂,一把火烧了。
此后,蒋怡不能确定这种情况是不是一个偶发事件,或者那只白鼠死而复生是由于原本就还没有死透,又或者是这病毒正好在这只白鼠身上出现了这样特殊的情形。
所以此后蒋怡又做了类似的实验。
但是在后续实验当中,蒋怡不敢大意。将小白鼠窒息处死后,剪去了四肢,而后才敢用那种“永生4号”病毒感染这些小白鼠。得到的结果居然和第一只小白鼠的情况完全一致。至此,蒋怡彻底的相信,这“永生4号”病毒,其实和传说中的“僵尸病毒”有着相同的功效。蒋怡认为,很有可能他们获得的野生“永生”病毒株原本就是僵尸病毒。
在有了这个发现之后,蒋怡打算将这种情况汇报给公司,并和公司高管进行深入的探讨,商量下一步的科研方向该向哪个方向发展。
但是就在这个节骨眼上,伍天赐闹出了柳重事件,蒋怡也被逼退出人途公司,她的发现当时也没有人知晓。至于其他的“永生”病毒株系有没有这样的功效,蒋怡也不得而知。但是她手里主研的“永生4号”,是肯定具有这样起死回生的功效的。只是复生之后的个体到底会变成一个什么样的怪物,却不是蒋怡所能了解和控制的。
在后来的日子里,蒋怡闲暇时也思考过永生项目... -->>
两三年后,蒋怡父母上山接蒋怡回城,但是蒋怡已经习惯了山里清净的生活,固执的不再愿意回到城市里,重新进入那种尔虞我诈的生活中去。所以她便在山中定居下来,父母时常来看望她。此后,蒋怡父母还带了柳重的爹娘过来看过儿媳和孙子,对方两位老人也希望接蒋怡去柳重爹娘那边生活,但是也被蒋怡婉言谢绝了。
又过了几年,四位老人都年事已高,家里又频遭变故,心理打击太大,沉重的心理负担摧垮了他们的身体,那些年里,老人们便接二连三的都去世了。甚至蒋怡山里的表姑妈也去了。
蒋怡料理完老人们的后事之后,娘母子两个便安心在山里住了下来。在这些年养育儿子的过程中,蒋怡没有把柳书涯当成一个弱智儿童来看待,而是将他看成一个智力健全的孩子。她按照学龄儿童应有的学习进度,年复一年的教柳书涯学习从小学到中学的各阶段的文化知识。
镇上的学校不收智障儿童,蒋怡便将课本买回来自己教育。教育成效虽然不佳,柳书涯也根本学不会什么东西,甚至连说话都说不清楚,但是蒋怡依然会将所有的知识都讲给柳书涯听。特别是生物医学方面的知识,蒋怡再熟悉不过,于是当其他家长给孩子讲童话故事的时候,蒋怡却将这些生物医学方面的知识当成故事讲给柳书涯听。
柳书涯虽然听不懂。但是却有一条好处,每当蒋怡要给他讲故事的时候,他都不哭不闹。显得十分爱听,坐在那里,一动不动的认真听着蒋怡的“故事”。
看到儿子那认真的劲头,尽管蒋怡知道他什么也没有学会,但是依然开心不已,自己安慰自己说儿子肯定听懂了。
长期以来,习惯了行医带孩子的山村生活。让蒋怡也感到十分的平静满足,找回了当年呆在实验室潜心科研的那种宁静感觉。
只可惜福无双至、祸不单行。
蒋怡的命很不好。日子才稍稍好了些。又出了大事。
在柳书涯十几岁的时候,有一天,他跟着一帮七八岁的孩子在村外一个小湖边玩闹,不慎跌入水中。被水草缠住了脚,一时慌了,又不会游水,倒下便没爬起来,就此被淹死在小湖里头。
蒋怡如此辛苦得到的儿子,就此失去了,叫她怎么能够甘心,她痛不欲生,想着全家都去了。自己也不想独活,就要寻死,却被村民好心的救下。而后。蒋怡看着自己儿子虽然新死但是还未腐烂甚至犹有余温的身体,突然就想到了当年的永生项目。
永生项目研究病毒的目的,就是希望依靠这病毒能让人一直活下去。虽然那个项目并没有得到很好的进展,但是在蒋怡开展研究的时候,发现经他们项目组诱变获得的一株“永生4号”病毒,居然能够感染已经死亡的白鼠。并且使之重新复活。
只是复活的白鼠,行为僵硬。目露凶光,十分嗜血。仿佛从地狱里回来的恶鬼一样,牙齿也开始急速生长。
这样的生物体十分恐怖,蒋怡怕这样复生的白鼠会成为一个新的物种,若是大量繁殖会对人类产生极大危害。所以她赶紧趁着那只白鼠还没有彻底活起来之前,将其打烂,一把火烧了。
此后,蒋怡不能确定这种情况是不是一个偶发事件,或者那只白鼠死而复生是由于原本就还没有死透,又或者是这病毒正好在这只白鼠身上出现了这样特殊的情形。
所以此后蒋怡又做了类似的实验。
但是在后续实验当中,蒋怡不敢大意。将小白鼠窒息处死后,剪去了四肢,而后才敢用那种“永生4号”病毒感染这些小白鼠。得到的结果居然和第一只小白鼠的情况完全一致。至此,蒋怡彻底的相信,这“永生4号”病毒,其实和传说中的“僵尸病毒”有着相同的功效。蒋怡认为,很有可能他们获得的野生“永生”病毒株原本就是僵尸病毒。
在有了这个发现之后,蒋怡打算将这种情况汇报给公司,并和公司高管进行深入的探讨,商量下一步的科研方向该向哪个方向发展。
但是就在这个节骨眼上,伍天赐闹出了柳重事件,蒋怡也被逼退出人途公司,她的发现当时也没有人知晓。至于其他的“永生”病毒株系有没有这样的功效,蒋怡也不得而知。但是她手里主研的“永生4号”,是肯定具有这样起死回生的功效的。只是复生之后的个体到底会变成一个什么样的怪物,却不是蒋怡所能了解和控制的。
在后来的日子里,蒋怡闲暇时也思考过永生项目... -->>
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