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倍。
经历过扑街后，他对《超人》这部电影十分重视和珍惜，视《超人》为 ‘翻身之战’。
为了这场‘翻身之战’他已经付出了太多太多，那些无数个NG，无数次被肖恩冷嘲热讽，以及狮口求生……
想想吧！
那么艰辛的日子都度过了，也不差最后几天的辛苦宣传期了。
所以，在《超人》宣传期的时候，他特别卖力气，一座城市一座城市的跑。
只要能有宣传《超人》的机会，他纷纷来者不拒额地全都积极参加了。
一向劳模的肖恩，都忍不住用力给他小海豹鼓掌，让他再接再厉、勇创佳绩。
乔治干劲十足。
和之前的蝙蝠侠相比，超人本身还有一些与众不同的优势。
不同于《蝙蝠侠》这种黑暗系英雄，超人在米国人心中是正义光明的太阳之子，所以，青少年粉丝众多，换句话说就是：孩子们都爱超人。
于是，在剧组忙着宣传的时候，DC漫画部那边刚好收到了一些漫迷小朋友的来信。
其中，有几个小朋友联名写了一封信，内容是‘能让超人来学校看我吗？帮我们和老师谈一谈，别在周末补习，我们还是小孩子呢’。
《超人》的宣传团队顿时来了创意。
他们调查到了这几个小朋友所在的学校，又联系了学校，决定让超人剧组在周末的时间，为学校里的孩子们进行一场简单的表演，以此来替换掉他们的补习，同时，也要让超人鼓励孩子们好好学习。
学校觉得很有趣。
连那位要求孩子们补习的老师，都对此很兴奋，表示乐意配合‘超人行动’。
于是，在那个周末，乔治穿上了超人的红蓝制服，身后的红色披风随风飞扬。
当教室里的学生们百无聊赖的补习时，他突然礼貌地敲了敲教室的门。
“天，超人！”孩子们睁大了眼睛，在教室里喊。
扮成超人的乔治露出了大超的暖洋洋微笑，朝着孩子们眨眨眼，退后了几步，一个助跑，砰地一声巨响，他撞破了一堵（逼真的道具）墙！
‘超人’出现在了教室里。
在他的身后，（道具）墙壁上是一个人形的大洞。
孩子们惊呆了。
在愣了几秒后，所有孩子都站起来了，他们拍着桌子欢呼尖叫：“超人！超人！超人！”
然后，他真的去‘和老师谈一谈’了：“这可是假期，孩子们的假期。”
老师忍着笑，假装配合地说：“可孩子们也需要学习知识。”
他俩交涉了几分钟，超人成功为孩子们争到了一天的假期。
孩子们欢呼跑到超人身边，一双双天真的眼睛亮晶晶地望着超人，七嘴八舌地稚气问：“谢谢你，超人。”“超人，你好厉害，老师都听你的。”“超人，你能明天再帮我们争取一天假期吗？”
乔治志得意满，意气风发。
他在孩子们的簇拥和崇拜下，美滋滋地感觉整个人都已经在天空上飘了。
紧接着，‘超人’用类似的方法，‘救出’了所有在假期补课的孩子们。
他们在学校的大礼堂开始了一场表演。
乔治站在舞台上问：“你们都认识我是谁吗？”
孩子们齐声回答：“超人！”
乔治灿烂笑：“那你们知道超人有什么超能力吗？”
孩子们再次乱七八糟地回答：“钢铁之躯，刀枪不入”；“力气比火车头还大”；“会飞，像鸟儿一样”；“跑得特别快，会爬树救猫咪。”
“你们说得都对！”
乔治摆出了超人的经典双手叉腰姿势，得瑟地说：“没错，超人无所不能。”
“超人！”一个七八岁的小男孩喊。
他从人群中挤出来，像只没长大的小奶狗一样，摇摇晃晃地爬上了舞台。
乔治以为他有什么事，愉悦地迎了过去：“嗨，Boy，有什么事？”
小男孩用双手费劲儿地举起了手中的一把枪，兴奋地问：“超人，我能开枪射你吗？”
乔治一怔，不由得望过去，惊恐地发现那是一把明显不是塑料的真枪：……笑容渐渐消失.JPG
他（秒怂的）小心翼翼问：“为什么要射我？”
小男孩很有科学实验精神地回答：“因为（超人是钢铁之躯）我想看子弹是怎么弹开的！”
乔治：……
倍。
经历过扑街后，他对《超人》这部电影十分重视和珍惜，视《超人》为 ‘翻身之战’。
为了这场‘翻身之战’他已经付出了太多太多，那些无数个NG，无数次被肖恩冷嘲热讽，以及狮口求生……
想想吧！
那么艰辛的日子都度过了，也不差最后几天的辛苦宣传期了。
所以，在《超人》宣传期的时候，他特别卖力气，一座城市一座城市的跑。
只要能有宣传《超人》的机会，他纷纷来者不拒额地全都积极参加了。
一向劳模的肖恩，都忍不住用力给他小海豹鼓掌，让他再接再厉、勇创佳绩。
乔治干劲十足。
和之前的蝙蝠侠相比，超人本身还有一些与众不同的优势。
不同于《蝙蝠侠》这种黑暗系英雄，超人在米国人心中是正义光明的太阳之子，所以，青少年粉丝众多，换句话说就是：孩子们都爱超人。
于是，在剧组忙着宣传的时候，DC漫画部那边刚好收到了一些漫迷小朋友的来信。
其中，有几个小朋友联名写了一封信，内容是‘能让超人来学校看我吗？帮我们和老师谈一谈，别在周末补习，我们还是小孩子呢’。
《超人》的宣传团队顿时来了创意。
他们调查到了这几个小朋友所在的学校，又联系了学校，决定让超人剧组在周末的时间，为学校里的孩子们进行一场简单的表演，以此来替换掉他们的补习，同时，也要让超人鼓励孩子们好好学习。
学校觉得很有趣。
连那位要求孩子们补习的老师，都对此很兴奋，表示乐意配合‘超人行动’。
于是，在那个周末，乔治穿上了超人的红蓝制服，身后的红色披风随风飞扬。
当教室里的学生们百无聊赖的补习时，他突然礼貌地敲了敲教室的门。
“天，超人！”孩子们睁大了眼睛，在教室里喊。
扮成超人的乔治露出了大超的暖洋洋微笑，朝着孩子们眨眨眼，退后了几步，一个助跑，砰地一声巨响，他撞破了一堵（逼真的道具）墙！
‘超人’出现在了教室里。
在他的身后，（道具）墙壁上是一个人形的大洞。
孩子们惊呆了。
在愣了几秒后，所有孩子都站起来了，他们拍着桌子欢呼尖叫：“超人！超人！超人！”
然后，他真的去‘和老师谈一谈’了：“这可是假期，孩子们的假期。”
老师忍着笑，假装配合地说：“可孩子们也需要学习知识。”
他俩交涉了几分钟，超人成功为孩子们争到了一天的假期。
孩子们欢呼跑到超人身边，一双双天真的眼睛亮晶晶地望着超人，七嘴八舌地稚气问：“谢谢你，超人。”“超人，你好厉害，老师都听你的。”“超人，你能明天再帮我们争取一天假期吗？”
乔治志得意满，意气风发。
他在孩子们的簇拥和崇拜下，美滋滋地感觉整个人都已经在天空上飘了。
紧接着，‘超人’用类似的方法，‘救出’了所有在假期补课的孩子们。
他们在学校的大礼堂开始了一场表演。
乔治站在舞台上问：“你们都认识我是谁吗？”
孩子们齐声回答：“超人！”
乔治灿烂笑：“那你们知道超人有什么超能力吗？”
孩子们再次乱七八糟地回答：“钢铁之躯，刀枪不入”；“力气比火车头还大”；“会飞，像鸟儿一样”；“跑得特别快，会爬树救猫咪。”
“你们说得都对！”
乔治摆出了超人的经典双手叉腰姿势，得瑟地说：“没错，超人无所不能。”
“超人！”一个七八岁的小男孩喊。
他从人群中挤出来，像只没长大的小奶狗一样，摇摇晃晃地爬上了舞台。
乔治以为他有什么事，愉悦地迎了过去：“嗨，Boy，有什么事？”
小男孩用双手费劲儿地举起了手中的一把枪，兴奋地问：“超人，我能开枪射你吗？”
乔治一怔，不由得望过去，惊恐地发现那是一把明显不是塑料的真枪：……笑容渐渐消失.JPG
他（秒怂的）小心翼翼问：“为什么要射我？”
小男孩很有科学实验精神地回答：“因为（超人是钢铁之躯）我想看子弹是怎么弹开的！”
乔治：……